机译:使用“写作”资源:使用专业写作作业来护理学生对跨学科合作的评估。
机译:辅导和心理治疗培训过渡到研究生阶段的形成性评估:学生对作业和学术写作的看法
机译:研究合作伙伴,教学合作伙伴:FYC教职员工与图书馆员之间的合作,研究学生的研究和写作习惯
机译:AccelChalk:通过Chalk加速检测书写动作以促进师生之间的协作
机译:ESL中的教程:英语水平的英语写作课程英语课程的定性研究:教师和学生的理解力,教师的差异,学生与教师的互动以及角色的作用写作程序。
机译:在为期两天的科学写作课程中学生的满意度以及对知识态度和技能的感知影响:西班牙的一项前瞻性纵向研究
机译:学生在写作语录中的问题:对英语写作学习计划学生的写作VIII最终作业的研究